Les tutos de Karine

Cartes lettres majuscules

Cartes lettres majuscules

Voici un support pédagogique que j’ai réalisé en m’inspirant de différentes propositions (voir mentions légales), j’ai souhaité combiner plusieurs spécificités de ce genre de fiches pour qu’un même outil puissent servir à différents apprentissages.

Utilisation en classe

Plastifier les cartes et les vignettes

Travailler l’écrit (PS-MS)

Utiliser le chemin dessiné au milieu de la lettre pour savoir comment on écrit chaque lettre, utiliser différentes techniques :

  • le doigt
  • des petits objets (boutons, cailloux, galets…)
  • une voiturette
  • des gommettes
  • de la pâte à modeler
  • un feutre
  • …

Travailler la phonologie (MS-GS)

Trouver la vignette dont le mot commence par le bon son et la placer sur la carte

Utilisation à la maison

Cartes qui peuvent être décorées avec des vignettes (une est déjà présente sur chaque carte, d’autres sont proposées à la fin du document), avec un adulte (pas d’objectif de phonologie en PS

Une fois décorée, plastifier les cartes (ou glisser les dans une pochette transparente), l’enfant peut s’entrainer au tracé en suivant le sens indiqué sur la carte en utilisant :

  • le doigt
  • des petits objets (boutons, cailloux, galets…)
  • une voiturette
  • des gommettes
  • de la pâte à modeler
  • un feutre
  • …

Pour télécharger le document : Lettres majuscules LTDK

Mentions légales

 

Karine

Je suis à la fois une jeune maman et une maîtresse. Je suis passionnée par mon travail. Je partage sur ce blog ce que j'ai ou faire à la maison et en classe. Mes articles traitent essentiellement d'activités manuelles, mais aussi de cuisine. Cette année je vais mettre en place des ateliers autonomes dans ma classe de TPS-PS. A la façon de la méthode Montessori, ces ateliers seront en libre service et en un seul exemplaire. Le matériel doit être joli et en bon état pour stimuler les enfants et leur donner envie de l'utiliser et d'y faire attention. Le matériel peut être cassable, ce n'est pas nécessaire que tout soit en plastique, au contraire. Ces ateliers autonomes ont pour objectif de stimuler l'autonomie des enfant, mais aussi leur plaisir et de travailler différentes compétences. En classe, les élèves doivent réaliser les ateliers autonomes dans un plateau. Cela permet de délimiter l'espace de chacun et éviter les mélanges de matériel. Je pense que ces ateliers vont également améliorer la confiance en eux des enfants puisqu'ils peuvent s'exercer autant qu'ils le veulent et décident du moment où ils font valider leur compétence.

Laisser un commentaire

Your email address will not be published. Required fields are marked *.

*
*