Jeu de dames nomade

Voici un atelier pluridisciplinaire que j’ai réalisé en Mai 2017, avec une classe de CM1 pour la fête des pères.

Matériel

  • sacs en toile 20X30
  • feutres indélébiles noirs + couleurs
  • règles
  • crayon à papier
  • équerres
  • pâte auto-durcissante
  • gabarit avec le quadrillage
  • (carton de la taille du sac pour protéger lors de la décoration du sac)

Programmation BO 2016

Pour le cycle 3 (pour le cycle 1, on peut faire la version morpion)

  • Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer
    • Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral
  • Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre
    • Organisation du travail personnel
    • Coopération et réalisation de projets
      • Français : comprendre et s’exprimer à l’oral
      • Art plastique : Expérimenter, produire, créer : Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu’ils produisent.
      • Maths :
        • Chercher : S’engager dans une démarche, observer, questionner, manipuler, expérimenter, émettre des hypothèses, en mobilisant des outils ou des procédures mathématiques déjà rencontrées, en élaborant un raisonnement adapté à une situation nouvelle.
        • Raisonner : En géométrie, passer progressivement de la perception au contrôle par les instruments pour amorcer des raisonnements s’appuyant uniquement sur des propriétés des figures et sur des relations entre objets. + Justifier ses affirmations et rechercher la validité des informations dont on dispose.
      • Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen : Responsabilité, sens de l’engagement et de l’initiative
        • Français : comprendre et s’exprimer à l’oral

Difficulté

  • Adapté à des enfants de cycle 3 en autonomie en groupe classe (8-11 ans)
  • Il est possible de réaliser ce cadeau à la maison avec un enfant plus jeune, il suffira de lui apporter plus d’aide.

Source d’inspiration

http://vbdt.fr/pdfcontent/DIY_JeuxNomades.pdf

Réalisation

Pour minimiser les achats nous avons travaillé en ateliers

Activité Consignes Modalités
Présentation du projet ·        Nous allons réaliser un cadeau pour la fête des pères

·        Réalisation d’un damier nomade

·        Présentation du matériel

·        Présentation des différents ateliers

o   quadrillage : en deux étapes sur gabarit puis sur le sac

o   personnalisation au verso

o   fabrication des pions

o   décoration des pions

Classe entière

Oral

Brouillon

Atelier quadrillage ·        Réaliser le gabarit

o   au crayon : tracer un carré de 16 cm de coté

o   calculer l’espacement du quadrillage pour faire 64 cases : 8 de chaque coté, donc tous les 2 cm

o   au crayon : tracer les parallèles (tous les 2 cm)

o   Repasser au feutre noir

o   Colorier en noir une case sur deux

o   Laisser sécher le gabarit

·        Reporter le quadrillage sur le sac

o   scotcher le gabarit dans le sac, bien droit

o   au crayon décalquer le quadrillage sur le sac

o   marquer au crayon les cases à colorier

o   Repasser au feutre

o   Penser à bien essuyer sa règle à chaque fois qu’on la déplace !!!!!!

o   Colorier une case sur deux en noir

En Atelier ou en classe entière pour le gabarit

·        crayon

·        gomme

·        canson

·        règle

·        équerre

·        feutre noir

En atelier pour le sac

·        sac en toile

·        gabarit

·        scotch

·        crayon

·        règle

·        marquer indélébile

·        chiffon

Atelier customisation du verso du sac Customiser librement le dos de son sac

·        Commencer au brouillon

·        Glisser un support dans le sac pour faciliter le dessin sur le sac et protéger le sac (le feutre, ça traverse)

·        Commencer au crayon

·        Finaliser au feutre indélébile

En atelier

·        sac en toile

·        Un brouillon

·        crayon à papier

·        un support pour le dessin

·        Feutres indélébiles

Atelier réalisation des jetons ·        Calculer le nombre de jetons nécessaires pour le damier de 64 cases

o   discuter du format : 8X8

o   discuter de la taille (les cases font 2 cm de coté)

o   rappeler qu’on laisse deux lignes sans jetons

o   rappeler qu’on ne pose les jetons que sur une couleur

o   rappeler qu’il faut deux lots de jetons

o   Il faut 24 jetons : 12 et 12

·        Fabriquer en pâte auto-durcissante les 24 jetons

·        Laisser sécher

En atelier

·        pâte auto-durcissante

·        support pour faire sécher les jetons

Atelier décoration des pions ·        Rappel sur l’organisation des pions : il faut deux séries disctinctes de 12 jetons chacune

·        Mise en couleur à la peinture

En atelier ou en classe entière

·        les jetons

·        support pour faire sécher la peinture

En images

 

Karine

Je suis à la fois une jeune maman et une maîtresse. Je suis passionnée par mon travail. Je partage sur ce blog ce que j'ai ou faire à la maison et en classe. Mes articles traitent essentiellement d'activités manuelles, mais aussi de cuisine. Cette année je vais mettre en place des ateliers autonomes dans ma classe de TPS-PS. A la façon de la méthode Montessori, ces ateliers seront en libre service et en un seul exemplaire. Le matériel doit être joli et en bon état pour stimuler les enfants et leur donner envie de l'utiliser et d'y faire attention. Le matériel peut être cassable, ce n'est pas nécessaire que tout soit en plastique, au contraire. Ces ateliers autonomes ont pour objectif de stimuler l'autonomie des enfant, mais aussi leur plaisir et de travailler différentes compétences. En classe, les élèves doivent réaliser les ateliers autonomes dans un plateau. Cela permet de délimiter l'espace de chacun et éviter les mélanges de matériel. Je pense que ces ateliers vont également améliorer la confiance en eux des enfants puisqu'ils peuvent s'exercer autant qu'ils le veulent et décident du moment où ils font valider leur compétence.

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