Voici un projet que nous avons mis en place à 3 maitresses pour nos PS-MS. Il peut tout à fait être proposé en GS aussi !
Grâce à ce projet les élèves vont apprendre
- à nommer les formes géométriques
- à reconnaitre les lettres pour écrire les noms des formes
- à dessiner pour transformer les formes géométriques en nouveaux objets
- à raconter ce qu’ils dessinent
- à décrire le travail d’un artiste
- à peindre et dessiner à la manière d’un artiste
Album de référence :
Album de Mila Boutan
en vidéo : https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=dGbU6MeFUFI
Présentation du travail de l’auteure : https://www.youtube.com/watch?v=esOJLsx_g1Q
Artiste de référence
Pour la couverture de l’album nous allons nous inspirer d’un artiste qui utilise des formes géométriques : David Ferreira
Pour plus d’informations sur cet artiste : http://mapetitematernelle.blogspot.com/2018/12/david-ferreira.html
Pour réaliser la couverture de l’album, nous avons proposé aux élèves de réinvsetir des graphismes connus qu’ils vont réaliser sur une grande feuille A3 à la peinture, puis ils dessinent (ou collent) un personnage du type « Toto et sa femme »
Projet à imprimer
Nous proposons donc aux élèves de fabriquer leur propre cahier de petits papiers. En fonction des habileté de chacun les enfants pourront découper et coller les formes ou alors identifier les formes et coller les bonnes gommettes sans découpage par exemple. Pour les petits ils pourront coller les étiquettes des noms et les plus à l’aise écrire en capitales voir en cursives.
C’est un projet tout à fait adaptable pour tout le cycle 1.
Document à imprimer : Les petits papiers de mila-LTDK
Personnellement j’ai imprimé la couverture sur une feuille rouge, la page des triangles sur du vert, des carrés sur du rose, des rectangles sur du orange et des cercles sur du jaune, pour garder la mise en page de l’album.
Liens avec le BO 2015
| Explorer les formes les suites et les grandeurs | Explorer la matière | Commencer à écrire tout seul : pratiquer des exercices graphiques avant de pratiquer l’écrit
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Découvrir le principe alphabétique | Commencer à produire des écrits | |
| PS | Reconnaître et nommer les formes simples : cercle, carré, triangle, rectangle
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Coller | Dessiner un bonhomme, reproduire des graphismes (lignes horizontales et verticales) | Reconnaître un mot de façon globale | Dictée à l’adulte |
| MS | Reconnaître et nommer les formes simples : cercle, carré, triangle, rectangle.
Commencer à identifier les propriétés du cercle, du carré, du triangle pour les reconnaître
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Coller, découper en suivant une ligne, découper un cercle | Dessiner un bonhomme, reproduire des graphismes (lignes brisées, cercles) | Écrire des mots en capitale d’imprimerie avec un modèle | Dictée à l’adulte |
| GS | Reconnaître et nommer les formes simples : cercle, carré, triangle, rectangle.
Commencer à identifier les propriétés du cercle, du carré, du triangle pour les reconnaître
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Coller, découper en suivant une ligne, découper un cercle | Dessiner un bonhomme, reproduire des graphismes (lignes brisées, cercles) | Écrire des mots en lettres cursives avec un modèle | Dictée à l’adulte |
