Jolie pensée

Bonjour, aujourd’hui je vous propose une revisite d’une activité de petite section faite par ma fille. Il s’agit d’une poésie illustrée. J’ai trouvé un très joli carnet à la librairie « La tartinerie » à Sarrant. Voilà le résultat

Matériel

  • Des feuilles de couleur
  • Un joli carnet
  • Un crayon à papier
  • Une règle
  • Des ciseaux crantés
  • De la colle
  • Des graines de pensée
  • Un pot de fleurs
  • Du papier cadeau
  • Des ciseaux classiques
  • Du scotch
  • Du ruban

Réalisation

  1. Dessiner le contour de la main de votre enfant sur du papier coloré
  2. Découper la main
  3. Replier les doigts
  4. Coller la paume de la pain dans le petit cahier
  5. Ouvrir les doigts, scotcher une petite graine de pensée
  6. Taper le texte (cette étape peut-être faite par l’enfant lui même)
  7. Imprimer le texte sur une feuille colorée
  8. Tracer un cadre autour de la poésie pour faciliter le découpage
  9. Découper la poésie à la bonne taille avec des ciseaux crantés
  10. Coller le texte en face de la main
  11. Emballer le sachet de graine, le pot et le petit carnet
  12. Faire plaisir

Le texte

LA PETITE GRAINE

J’AI TROUVE UNE PETITE GRAINE

ELLE M‘A FAIT DE LA PEINE,

ALORS, JE L’AI MISE DANS MA MAIN

ET J’AI REFERME MON POING

LE SOLEIL A BRILLE ;

LA PLUIE EST TOMBEE ;

ET LA GRAINE A POUSSE, POUSSE, POUSSE

JUSQU’A DEVENIR UNE JOLIE PENSEE.

En images

 

 

 

Karine

Je suis à la fois une jeune maman et une maîtresse. Je suis passionnée par mon travail. Je partage sur ce blog ce que j'ai ou faire à la maison et en classe. Mes articles traitent essentiellement d'activités manuelles, mais aussi de cuisine. Cette année je vais mettre en place des ateliers autonomes dans ma classe de TPS-PS. A la façon de la méthode Montessori, ces ateliers seront en libre service et en un seul exemplaire. Le matériel doit être joli et en bon état pour stimuler les enfants et leur donner envie de l'utiliser et d'y faire attention. Le matériel peut être cassable, ce n'est pas nécessaire que tout soit en plastique, au contraire. Ces ateliers autonomes ont pour objectif de stimuler l'autonomie des enfant, mais aussi leur plaisir et de travailler différentes compétences. En classe, les élèves doivent réaliser les ateliers autonomes dans un plateau. Cela permet de délimiter l'espace de chacun et éviter les mélanges de matériel. Je pense que ces ateliers vont également améliorer la confiance en eux des enfants puisqu'ils peuvent s'exercer autant qu'ils le veulent et décident du moment où ils font valider leur compétence.

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