Carte de printemps

Bonjour
Aujourd’hui je vous présente une idée pour faire une carte sur le printemps, dans ma classe de TPS-PS nous l’avons faite pour Pâques.

Matériel

  • une feuille de papier canson pliée en deux pour faire la carte (on peut choisir une feuille colorée ou la peindre à l’éponge par exemple)
  • une demie feuille de papier canson vert
  • une bande de papier canson marron
  • un crayon à papier
  • un compas (ou un gabarit de cercle de 15 cm de diamètre environ)
  • de la colle
  • du papier crépon (pour faire des petites boules, des chutes de papier peuvent faire l’affaire)
  • de la peinture jaune
  • de la peinture marron (ou dorée)
  • des feutres
  • un pinceau

Réalisation

  1. Tracer un cercle sur le canson vert (en TPS-PS, ceci a été réalisé par l’adulte), placer le cercle en haut de la demie feuille le reste sera aussi utilisé
  2. Découper le cercle (on peut aussi faire un demi cercle au choix)
  3. Plier le disque de canson vert en accordéon
  4. Coller le disque au milieu de la carte sur deux pliures de cercle
  5. Coller la bande de papier en dessous du disque pour faire le tronc de l’arbre
  6. Faire des petites boules de papier crépon de la taille d’un petit pois
  7. Coller les petites boules dans l’arbre
  8. Couper une bande de papier pour faire l’herbe au pied de l’arbre dans le reste de canon vert
  9. Coller la bande au pied de l’arbre (on peut rouler un petit morceau de crépon et le coincer dedans pour faire des fleurs)
  10. Plonger l’index dans de la peinture jaune et laisser une empreinte au dessus de « l’herbe », pour faire le corps du poussin
  11. Plonger l’auriculaire dans de la peinture jaune et laisser une empreinte contre la précédente pour faire la tête du poussin
  12. Tracer un bec avec un feutre orange (on peut aussi coller un petit triangle prédécoupé)
  13. Plonger l’index dans de la peinture dorée et laisser une empreinte au dessus de « l’herbe », pour faire le corps du lapin
  14. Plonger l’auriculaire dans de la peinture dorée et laisser une empreinte contre la précédente pour faire la tête du lapin
  15. Peindre deux oreilles avec le pinceau et la peinture dorée
  16. Laisser sécher et dessiner les yeux, les moustaches… sur les deux petits animaux

La carte est prête, inscrivez un petit message à l’intérieur !

En images

Karine

Je suis à la fois une jeune maman et une maîtresse. Je suis passionnée par mon travail. Je partage sur ce blog ce que j'ai ou faire à la maison et en classe. Mes articles traitent essentiellement d'activités manuelles, mais aussi de cuisine. Cette année je vais mettre en place des ateliers autonomes dans ma classe de TPS-PS. A la façon de la méthode Montessori, ces ateliers seront en libre service et en un seul exemplaire. Le matériel doit être joli et en bon état pour stimuler les enfants et leur donner envie de l'utiliser et d'y faire attention. Le matériel peut être cassable, ce n'est pas nécessaire que tout soit en plastique, au contraire. Ces ateliers autonomes ont pour objectif de stimuler l'autonomie des enfant, mais aussi leur plaisir et de travailler différentes compétences. En classe, les élèves doivent réaliser les ateliers autonomes dans un plateau. Cela permet de délimiter l'espace de chacun et éviter les mélanges de matériel. Je pense que ces ateliers vont également améliorer la confiance en eux des enfants puisqu'ils peuvent s'exercer autant qu'ils le veulent et décident du moment où ils font valider leur compétence.

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