Voici l’adaptation en version à lire à deux de la recette des gâteaux dominos du P’tit Libé.
Le principe de ce type de document est de lire à deux voix , entre un lecteur et un non lecteur : l’enfant reconnait les dessins pendant que vous lisez les mots, et l’histoire se construit… à deux voix. Cela permet de stimuler les enfants à apprendre à lire, de rendre l’enfant plus attentif et actif dans la phase de lecture. La compréhension de l’histoire est meilleur. Et c’est un réel moment de partage.
Retrouvez ici le lien de la recette du P’tit Libé : https://ptitlibe.liberation.fr/p-tit-libe/2020/04/15/fais-tes-jeux-a-manger_1785218
Et ici la version téléchargeable de la recette en lecture à deux : Recette gateaux dominos lecture à deux
Karine
Je suis à la fois une jeune maman et une maîtresse. Je suis passionnée par mon travail. Je partage sur ce blog ce que j'ai ou faire à la maison et en classe.
Mes articles traitent essentiellement d'activités manuelles, mais aussi de cuisine.
Cette année je vais mettre en place des ateliers autonomes dans ma classe de TPS-PS. A la façon de la méthode Montessori, ces ateliers seront en libre service et en un seul exemplaire. Le matériel doit être joli et en bon état pour stimuler les enfants et leur donner envie de l'utiliser et d'y faire attention. Le matériel peut être cassable, ce n'est pas nécessaire que tout soit en plastique, au contraire. Ces ateliers autonomes ont pour objectif de stimuler l'autonomie des enfant, mais aussi leur plaisir et de travailler différentes compétences.
En classe, les élèves doivent réaliser les ateliers autonomes dans un plateau. Cela permet de délimiter l'espace de chacun et éviter les mélanges de matériel.
Je pense que ces ateliers vont également améliorer la confiance en eux des enfants puisqu'ils peuvent s'exercer autant qu'ils le veulent et décident du moment où ils font valider leur compétence.
