Et voilà nos deux nouvelles bouteilles sensorielles. Elles permettent d’appréhender la notion d’amants avec les plus grands et le plaisir du mouvement (et du bruit) pour les plus jeunes. Bien sur on travaille la motricité fine également avec cette activité.
Matériel
- deux bouteilles vides avec les bouchons
- des jetons de lotos avec un anneau de métal (environ 100)
- un aimant
- de l’eau
- de la colle forte pour sceller les bouteilles
Difficulté
Réalisation
- Ouvrir les bouteilles
- Insérer la moitié des jetons dans chaque bouteille (50 jeton par bouteille environ)
- Dans une des bouteilles ajouter de l’eau jusqu’en haut
- Refermer les bouteilles (mettre de la colle dans les bouchons pour les sceller)
- Bravo ! Vous n’avez plus qu’à comparer les deux bouteilles 😉
En images
Karine
Je suis à la fois une jeune maman et une maîtresse. Je suis passionnée par mon travail. Je partage sur ce blog ce que j'ai ou faire à la maison et en classe.
Mes articles traitent essentiellement d'activités manuelles, mais aussi de cuisine.
Cette année je vais mettre en place des ateliers autonomes dans ma classe de TPS-PS. A la façon de la méthode Montessori, ces ateliers seront en libre service et en un seul exemplaire. Le matériel doit être joli et en bon état pour stimuler les enfants et leur donner envie de l'utiliser et d'y faire attention. Le matériel peut être cassable, ce n'est pas nécessaire que tout soit en plastique, au contraire. Ces ateliers autonomes ont pour objectif de stimuler l'autonomie des enfant, mais aussi leur plaisir et de travailler différentes compétences.
En classe, les élèves doivent réaliser les ateliers autonomes dans un plateau. Cela permet de délimiter l'espace de chacun et éviter les mélanges de matériel.
Je pense que ces ateliers vont également améliorer la confiance en eux des enfants puisqu'ils peuvent s'exercer autant qu'ils le veulent et décident du moment où ils font valider leur compétence.
