Notre projet annuel pour développer une culture littéraire commune autour des personnages de littérature.
Période 1 : les personnages fantastiques
Nous sommes la classe des licornes, nous allons commencer notre projet en découvrant cet animal merveilleux et l’époque où il est le plus représenté : le moyen âge
Période 2 : les personnages magiques
Pour la période 2 nous allons nous concentrer sur les personnages magiques, en commençant par les sorcières, puis nous découvrirons Saint Nicolas et nous finirons par Les lutins et le Père Noel
Période 3 : Les personnages rusés : les Renards
Cette partie du projet va débuter par l’étude d’albums classiques où l’archétype du renard rusé est explicite et facilement assimilable par les jeunes élèves. Dans les contes Kolobok, Roule galette, le petit bonhomme de pain d’épice par exemple.
Puis nous lirons des albums où les personnages se méfient du renard, comme dans « la moufle » ou « juste un petit bout », « Jules et le renard ». Ces albums viendront dans un deuxième temps car il faut que les élèves sachent en amont pourquoi il faut se « méfier » du renard. Enfin nous lirons des albums sans relation de prédation comme « Tout seul » pour s’intéresser à la vie des renards.
Vous pourrez retrouver les détails des deux projets que j’ai fait précédemment ici
S’il nous reste du temps nous aborderons des albums ou le renard est amoureux, comme proposé https://leblogdechatnoir.fr/ruse-renard/
En période 3, nous fabriquons un calendrier, cette année j’en ai créé un sur le thème de notre année scolaire. Au dessus les enfants ferons un fond avec un graphisme adapté à la progression de chacun et on collera une photo d’eux avec un « déguisement » de personnage
Période 4 : les animaux extraordinaires et les personnages chimériques
Le minotaure
Une devinette sur les sirènes
Projet aimants et sirènes
Dans le cadre de notre projet @erasmus Plus, nous avons réalisé beaucoup de projets scientifiques, celui là était celui de ma collège : les aimant, qu’elle a spécialement adapté pour qu’il puisse s’intégré à notre projet « il était une fois ». Merci à elle pour ce travail magique
Mais il existe aussi dans la nature des animaux, presque aussi fantastiques : le tatou, les grenouilles, les phasmes.
Une période riche en découvertes, en langage et en sciences !
Un projet d’art visuel
pour garder une trace de nos apprentissages sur la métamorphose des grenouilles. Nous avons étudié différents albums
Puis nous avons reproduit l’environnement des grenouille et représenté les différentes étapes de vie dans les différents milieux :
Le visuel des grenouilles vient du blog de maribop : https://www.mieuxenseigner.fr/boutique/la-classe-de-marybop/grenouilles-37826
Un syllabozoo
Pour jouer avec les syllabes et créer de nouvelles chimères
Voici le rendu final du livre :
Les phasmes
Merci à ma super collège pour ce projet que je n’aurais pas pu mener moi, et oui j’ai trop peur des insectes ! Merci pour mes petits élèves qui se sont régalés !
Période 5 : l’herbier magique des contes
Pour terminer l’année nous avons créé un potager aromatique et nous avons gardé une trace de ce beau travail sous forme d’un herbier. Tout est à retrouver sur l’article suivant :
Des ressources chez les collègues
Pour aller plus loin dans ce projet ou trouver d’autres inspirations je mets ici les propositions qui m’ont plues et que j’utiliseraient surement une prochaine fois. Merci aux personnes qui partagent leur travail.
Sand
Excellent, avec de chouettes idées d’albums partagées et bravo pour la mise en page, un grand merci ! tu vas me faire gagner énormément de temps 💕
Karine
Avec plaisir ! C’est important que cela serve à d’autres personnes !
Karine
N’hésitez pas à retourner voir l’article régulièrement, je n’ai pas encore terminé de mettre les documents !