Piste graphique à coulisser

Voici un tuto pour fabriquer du matériel pédagogique. Il s’agit d’une inspiration Montessori 😉 pour faire une piste graphique qui s’utilise en faisant coulisser des personnage dans une tranchée.

Matériel

  • Un carton format A4 environ
  • Une feuille pour plastifier (facultatif)
  • Un fer à repasser avec une table à repasser (facultatif)
  • Du masking Tape (facultatif)
  • Un chiffon
  • Une règle
  • Un crayon à papier
  • Des feutres
  • Un cutter
  • De l’élastique
  • Des grosses perles (autant que de pistes)
  • Des personnages en bois
  • Des minis élastiques à cheveux transparents

Difficulté et temps de réalisation

  • Moyen (il faut manier un cutter)
  • 30 minutes

Réalisation

  1. Sur le carton tracer vos pistes au crayon à papier
  2. Repasser avec des feutres de différentes couleurs : faire des lignes bien larges
  3. Placer le carton dans le feuillet pour plastifier
  4. Mettre l’ensemble dans un torchon
  5. Repasser le torchon pour sceller la feuille plastique
  6. Finaliser le cadre avec du masking tape
  7. Ouvrir les lignes avec un cutter
  8. Insérer un personnage en bois dans chaque fente : le fixer à un élastique à l’aide d’un mini élastique transparent et bloquer à l’aide d’une perle

En images

En vidéo

 

Karine

Je suis à la fois une jeune maman et une maîtresse. Je suis passionnée par mon travail. Je partage sur ce blog ce que j'ai ou faire à la maison et en classe. Mes articles traitent essentiellement d'activités manuelles, mais aussi de cuisine. Cette année je vais mettre en place des ateliers autonomes dans ma classe de TPS-PS. A la façon de la méthode Montessori, ces ateliers seront en libre service et en un seul exemplaire. Le matériel doit être joli et en bon état pour stimuler les enfants et leur donner envie de l'utiliser et d'y faire attention. Le matériel peut être cassable, ce n'est pas nécessaire que tout soit en plastique, au contraire. Ces ateliers autonomes ont pour objectif de stimuler l'autonomie des enfant, mais aussi leur plaisir et de travailler différentes compétences. En classe, les élèves doivent réaliser les ateliers autonomes dans un plateau. Cela permet de délimiter l'espace de chacun et éviter les mélanges de matériel. Je pense que ces ateliers vont également améliorer la confiance en eux des enfants puisqu'ils peuvent s'exercer autant qu'ils le veulent et décident du moment où ils font valider leur compétence.

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