Albums
La période va être orientée autour des animaux et de la musique en partant de l’album « le carnaval des animaux sud-américains »
Semaine 1 de la période
La première semaine englobe le carnaval. Nous allons donc commencer sur le thème du carnaval.
Objectifs de cette semaine :
- découvrir les animaux d’Amérique du Sud
- découvrir la culture commune autour du carnaval : en France et en Amérique
Activités
- Lectures d’album
- Activité autonome pour découvrir le « grand pays » du carnaval en Amérique du sud : le Brésil (je trouve les documents sur le site de lutin bazar : https://lutinbazar.fr/des-coloriages-autour-du-monde/ )
Chaque début de mois nous faisons
- Décoration d’une intercalaire : https://i.pinimg.com/1200x/74/d3/41/74d341cb9e34db6afeecc3433cc4da73.jpg
- Réalisation du bonhomme du mois : https://i.pinimg.com/736x/d5/1c/66/d51c66b6764fe1ecc066f40e4c1d006a.jpg
Ils mettront en avant le thème du carnaval
- Une activité de langage écrit autour du carnaval déclinée avec des niveaux de difficulté différents
- Un travail d’écoute musicale, le rythme et la lecture, nous utiliserons les « musicogrammes » du carnaval des animaux
- Les solides : lancement de la séquence sur le thème du carnaval
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- Découverte du projet : réception du coli avec la mission
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- Se lancer dans la mission : un char ça roule : quels sont les solides qui roulent ?
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- Jouer au jeu du mécanicien : sans voir retrouve ce qu’on demande, ou alors dis nous ce qu’il y a dans la boite ! (deux modalités différentes pour développer le sens du toucher et acquérir de nouvelles connaissances sur les solides
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- Manipuler et jouer pour mémoriser le vocabulaire :
- Art visuel : Couronne du carnaval, s’entrainer à peindre, tracer, découper, coller pour réaliser sa couronne ou son masque du carnaval
- Activité de reconnaissance des lettres : écrire le mot MARS
- les animaux d’Amérique du sud : lancement du projet, lecture de l’album « une journée dans la forêt amazonienne », ci dessous, la lecture de l’album :
L’exploitation de l’album pourra être faite en suivant cette proposition :
Utiliser différents ateliers pour travailler le langage et apprendre le nom des animaux d’Amérique :
Semaine 2 de la période 4
Autour des légendes : la grande histoire des couleurs
Objectifs de la semaine :
- découvrir les mélanges des couleurs, la séparation des couleurs…
En Période 3 les élèves ont appris à nommer les couleurs et ont manipulé autour des dégradés : comment rendre une couleur plus claire, comment la rendre plus foncée…
- Renforcer les compétences mathématiques autour des petites quantités
Activités
- Fabrication d’un perroquet coloré qui décorera la mage de comptine des chansons d’Amérique. Ici les élèves vont travailler des compétences mathématiques. Le nombre de plumes collées sera imposé. L’idée vient de cette activité ci-dessous, qui pourra également être proposée en atelier de manipulation en parallèle (à adapter en fonction des couleurs de plumes que j’ai en classe)
- Mélanger les couleurs
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- En peinture libre : donner les 3 couleurs primaires et laisser les élèves expérimenter
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- En peinture avec un challenge : tu as les 3 couleurs primaires, à toi trouver comment faire un arc en cien
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- En expériences scientifiques pour un peu plus de spectacle
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- En mélangeant les couleurs pour les plumes du perroquet
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- En mélangeant les couleurs pour faire les fleurs du printemps
- Séparer les couleurs
A la manière de ce travail (ci dessous) nous pourront décorer notre poisson d’Avril ou alors notre Perroquet pour la page des comptines
Semaine 3 de la période 4
Nous continuons nos découvertes autour des légendes des origines, cette fois ci sur la queue du castor et sur le tatou
Semaine 4 de la période 4
C’est la semaine du premier avril, le printemps est arrivé il y a quelques jours. Nous allons travailler sur les fleurs et nous allons découvrir l’artiste Frida Kahlo
Activité autonome : décoration de la page du Mexique (je trouve les documents sur le site de lutin bazar : https://lutinbazar.fr/des-coloriages-autour-du-monde/ )
Activité dirigée art visuel : création de sa couronne fleurie à la manière de Frida Kahlo
- Découpage
- Fabrication de fleurs avec différentes techniques : dessin, perforatrice, utilisation de gabarits,
- Collage
Semaine 5 de la période 4
Ce sera une semaine courte car le lundi est férié.
Semaine 6 de la période 4
Les comptines de la période
Mes documents
J’ai trouvé de très bonnes ressources sur le blog ci-dessous pour les PS et les MS. Je remercie grandement la personne qui a créé cet article !
J’ai adapté un peu pour ajouter des scripts et de l’écriture
Mon prévisionnel (en cours) de la P4
Les blogs qui m’ont inspirée
