Matériel pédagogique – Les tutos de Karine

By - Karine

Qui fait cette trace

Je vous propose ici des inspirations pour travailler à partir de la séquence @accesedition Le livre des traces Et si un même objet laissait toujours la même trace ? Le carnet de notre enquête de peinture, à raconter en famille. Petite Section · septembre 2026 Ce mois-ci, la classe a mené une vraie enquête : fourchette, éponge,

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La papetrie

Idée de progression Un même espace à scénario qui évolue réellement avec les compétences des élèves : PS → je parle pour demander → l’autre comprend la demande « Est-ce que je peux avoir la colle, s’il te plaît ? »« Merci. » MS → je parle + je donne une quantité → l’autre comprend

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Mes fiches bilan : Domaine 4

Découvrir les nombres Exprimer une quantité par un nombre Pour faire le point sur les connaissances en début d’année (2026-2027, mes MS et mes GS) j’ai préparé un petit atelier en lien avec le thème de la période « l’art et la matière » (créé avec @creadoc). Je pourrai également utiliser ce document en fin d’année avec

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Mes fiches bilan : Domaine 3

Je vous poste ici mes supports pour faciliter la gestion des activités artistiques en maternelle Qui fait ces traces ? Atelier classique de la maternelle proposée dans le manuel accès, en période 1, en petite section en général. Il s’agit de faire un atelier en général collectif où les élèves découvre que les objets laissent

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Générateur d’étiquettes pédagogiques – Un outil complet, gratuit et 100% local

Je vous propose un outil que j’ai conçu pour faciliter la création d’étiquettes pédagogiques destinées à la maternelle, au CP et aux ateliers de lecture. Il fonctionne entièrement en local, directement dans votre navigateur, sans aucun envoi de données sur Internet : un vrai plus pour le respect du RGPD et la tranquillité d’esprit. L’idée

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Mes fiches bilan : domaine 1

Je prépare mes propres fiches bilan pour ma classe. Parfois je les imagine entièrement moi même, mais…. De nombreux enseignants partagent leur travail comme @moscaia @instit.magalette2 … et cela me facilite le quotidien. Comme j’ai une classe de cycle il m’arrive donc d’adapter ces propositions pour mes élèves. Je propose donc de les partager ici

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Programmes 2025 et 2026

Bonjour chers collèges, pour la rentrée 2025 nous avons reçu de nouveaux programmes en langage et mathématiques, le complément pour les autres domaines sorti et sera applicable à la rentrée 2026 ! J’ai donc décidé de réorganiser les document sous forme de tableau double entrée, comme l’avait fait maitresse Lunicole pour les maths et le

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Les cartes d’identité des animaux

Une façon de travailler le langage dans toutes c’est dimension en maternelle : faire un tour du monde et découvrir les animaux. Les élèves adorent. Bien souvent ils ont déjà des connaissances et sont donc en confiance. Personnellement je commence par l’Afrique car il connaissent bien les animaux d’Afrique et ensuite nous découvrons les autres

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Rituel du matin 2025-2026

En classe de cycle le rituel de la date c’est toute une organisation. Je prends ce temps pour travailler le repérage dans le temps, travailler sur les jours de la semaine, les lettres et également sur les petites collections quand nous comptons les absents. Nous avons utilisé la lilémo pour les PS (en majuscules) et

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Notre espace à scénario le « bijoutier du roi et de la reine »

Nous avons acheté le tome deux de l’espace à scénario de maitresse mélanie : Cet espace permet de travailler la syntaxe et également d’acquérir le vocabulaire des couleurs et des formes. Pour débuter les bijoutiers étaient des élèves de grande section qui avaient déjà manipulé ce vocabulaire et étaient à l’aise avec. Ils ont ainsi

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