Bonjour dans ce nouvel article vous trouverez mes projets pour la deuxième période, et chaque semaine je mettrai en ligne le cahier journal pour la semaine à venir (un peu plus bas, avec une version word que vous pourrez télécharger).

Le vendredi les élèves partent avec un cahier d’explorateur dans lequel je colle un bilan de quelques activités faites en classe. Ce cahier a pour but de stimuler l’enfant à raconter ce qu’il fait en classe pour développer son langage. Il est lu en famille et ramené le lundi suivant. Là encore je vous proposerai une version de ce cahier que vous pourrez modifier pour vos propres élèves.

Pour mes préparation je m’inspire du fonctionnement d’isa « école petite section », chaque période cible un domaine que nous travaillons plus en profondeur (bien entendu l’ensemble des domaines est travaillé tout au long de l’année). En période deux l’activité dominante correspond au domaine 3 : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

Cette année nous allons parler des animaux de la planète, et pour cette deuxième période nous allons nous consacrer aux animaux de la foret et parler d’hibernation.

PS : A la fin de l’article je vous mets les références au BO (la programmation !!!!)

Les albums de la période 2

• Petit renard (Nicolas Gouny)
• René le Renne
• Le hérissons et la première neige
• Le grand cerf (différentes versions de l’album)
• Petit hérisson partageur
• Promenons-nous dans les bois
• Réveillon chez Monsieur ours
• Comme moi
• Un peu perdu (en anglais : a bit lost)
• Hansel et Gretel
• Que manque-t-il ?
• Amis pour toujours
• A l’école il y a des règles
• Arbre
• Le petit gland

Comptines

• Le grand cerf : en français et en anglais
• If you are happy clap your hands : https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
• Pomme de reinette
• Promenons nous dans les bois
• Petit escargot

Projets

• Faire un décor d’automne à la façon de l’album Petit renard
• Faire un décor pour la chanson petit escargot (http://ienaurillac2.fr/spip.php?article22)
• Cadeau de noël pour le marché de Noël
• Cadeau de Noël pour la maison
• Décorer la classe pour Noël

Les ateliers

• Atelier de vocabulaire de l’automne avec une loupe en lien avec la chanson Deux petits bonhommes
• Découper de la pâte à modeler
• Fabriquer des spirales de Noel
• Fabriquer des arbres de Noel
• Trier des feuilles dans un bac de riz (progression : couleur, forme, couleur + forme)
• Replacer les lettres mobiles avec du vocabulaire de l’automne
• Replacer les lettres mobiles avec du vocabulaire d’hiver
• Apprendre à dessiner un bonhomme
• Jeux de société
  • stop spots (dénombrement petites quantité + apprendre à jouer à un jeu de société)
  • la course des escargots (déplacer un personnage sur un plateau de jeu)
  • Loto de l’automne (vocabulaire)
• Atelier cheveux-perles

Les fiches

• Algorithme 1:1 (https://www.tizofun-education.com/wp-content/images/fr/mathematiques/mathematiques-3-ans/08-algorithme-01.pdf)
• Écrire POMME

Pour en savoir plus

• Hibernation ou hivernation : https://www.futura-sciences.com/planete/questions-reponses/animaux-hivernation-hibernation-differences-8202/
• Quels sont les animaux qui hibernent ?

La programmation de la période semaine après semaine (cahier journal et cahier d’explorateur)

Semaine 8 : Petit renard

Cahier journal semaine 8 : 20191104_cahier journal semaine8_ petit renard

Cahier d’explorateur de la semaine 8 : 20191104_semaine-8-petit renard VIERGE

SEMAINE 9/ 12 NOVEMBRE 2019

Cahier journal de la semaine 9 : 20191112_cahier journal semaine9_petit escargot

Cahier d’explorateur de la semaine 9 : 20191112_semaine-9-petit escargot VIERGE

SEMAINE 10 : 19 NOVEMBRE 2019

LES LIVRES DE LA SEMAINE

Pomme de reinette

À ma gauche, Mam’zelle Reinette et ses pommes, sur son tapis rouge ! Et à ma droite, Monsieur Api (et ses pommes aussi), sur son tapis gris ! Seulement voilà : lorsque l’un et l’autre se rencontrent, personne ne veut céder le passage ! Et ça dégénère, et ça se dispute : pif, paf, pof, on en vient même aux mains, aïe, aïe, aïe, quelle bagarre !

Les voilà dans les pommes, Mam’zelle Reinette et Monsieur Api, c’est malin… En se réveillant, l’un et l’autre comprennent qu’ils ont été bien bêtes : il aurait été tellement plus simple de devenir amis tout de suite !

Alors, pour célébrer ensemble cette bonne idée, Mam’zelle Reinette et Monsieur Api rassemblent leurs pommes, allument le four et… font de la pâtisserie, pardi !

Le petit hérisson partageur

Hérisson aperçoit une pomme bien ronde, bien mûre et bien grosse. Il se cache derrière un rocher pour la manger tranquillement car les gourmands ne manquent pas dans la forêt ! Tour à tour arrivent Lapin, Écureuil puis Souris, et à chaque fois Hérisson accepte de partager. Ils s’installent tous dans la clairière car plus besoin de se cacher : les gourmands sont tous invités ! Mais une pomme pour quatre, ce n’est pas assez : ils ont encore faim. Alors les trois gourmands vont compléter le repas et tous apprécient ce merveilleux festin !

Cahier journal de la semaine 10 : 20191119_cahier journal semaine10_ pomme de reinettes

Cahier d’explorateur : 20191118_semaine-10_pomme d’api VIERGE

SEMAINE 11 : 25 NOVEMBRE 2019

LES LIVRES DE LA SEMAINE

• Ami pour toujours

Au pied d’un vieux chêne vit une famille de lapins, à son sommet vit une famille de hiboux. Bien qu’ils vivent à côté, il est difficile de se rencontrer quand les uns vivent le jour et les autres la nuit ! Et pourtant, Petit hibou et Petit lapin ont très envie de se connaitre et de devenir amis… Y parviendront-ils ?

• Un peu perdu

Bébé Chouette dort tranquillement à côté de sa mère dans un nid haut perché quand soudain il bascule hors du nid. Il se retrouve tout en bas, sur le sol, seul et perdu. Mais où est passée sa maman ?

• a bit lost

Cahier journal semaine 11 : 20191125_cahier journal semaine11_ ami pour toujours

Cahier d’explorateur : 20191125_semaine-11_un peu perdu-VIERGE

SEMAINE 12 : 02 Décembre 2019

LES LIVRE DE LA SEMAINE

• Le Petit gland

Je suis né au mois de mai, dans un grand chêne, quand les bourgeons se réveillaient. Tout petit et vert comme les feuilles, personne ne me remarquait…

• La grosse faim de petit bonhommes

source activités sur cet album:http://materalbum.free.fr/al25/fichier-ingrid.htm https://laclassededelphine.jimdo.com/exploitations-albums/la-grosse-faim/

Cahier journal semaine 12 : 20191202_cahier journal semaine 12-petit gland

cahier d’explorateur de la semaine 12 : 20191202_semaine-12_petit gland-la grosse faim-VIERGE

SEMAINE 13 : 09 Décembre 2019

DOMINANTE D’ACTIVITE CIBLEE : AGIR,S’EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITÉS ARTISTIQUES

Les animaux de la foret

LE LIVRE DE LA SEMAINE

• Hansell et Gretel

• Casse noisette (raconter l’histoire)

• Le grand cerf

source : http://www.ecolepetitesection.com/article-18389843.html

Nous allons comparer différents ouvrages dérivés de la comptine Le grand cerf

• René le renne

source : http://www.ecolepetitesection.com/2016/11/rene-le-renne-semaine-14-2016-2017.html

RESUME:

René le renne veut que quelqu’un lui dessine une forêt, malheureusement le dessinateur n’écoute rien et n’en fait qu’à sa tête, lui offrant tour à tour une maison, un train… et même le Père Noël ce qui finalement réjouit René.

Cahier journal de la semaine 13 : 20191209_cahier journal semaine 13-le grand cerf-René le renne

Cahier d’explorateur de la semaine 13 : 20191209_semaine-13-cahier d’explorateur_rene-le-renne-VIERGE

SEMAINE 14 : 16 Décembre 2019

DOMINANTE D’ACTIVITE CIBLEE : AGIR,S’EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITÉS ARTISTIQUES

Les animaux de la foret

PROGRAMMES 2015 :L’école maternelle joue un rôle décisif pour l’accès de tous les enfants aux univers artistiques ; elle constitue la première étape du parcours d’éducation artistique et culturelle que chacun accomplit durant ses scolarités primaire et secondaire et qui vise l’acquisition d’une culture artistique personnelle, fondée sur des repères communs.

LES LIVRES DE LA SEMAINE

• Casse noisette (album avec CD musical)

Entrez dans le petit théâtre de Delphine Jacquot ! Sa vision du ballet Casse-Noisette féérique et fantaisiste, associée à l’énergie de la comédienne Valérie Karsenti, fera date !

• Douce nuit sainte nuit

Un merveilleux chant de Noël à entonner tous en chœur, et en musique ! Au fil des paroles, les mises en scène tendres et chaleureuses de l’illustratrice slovaque célèbrent la magie de Noël. Un livre musical qui enchantera toute la famille.

• L père Noël ne sait pas dire non

Ce Noël-là a été un peu bizarre aussi, il faut bien le dire. Et les enfants désobéissants qui ne dormaient pas, et qui ont vu cet étrange défilé dans le ciel étoilé, s’en souviendront sûrement toute leur vie. Et les animaux du zoo en parlent encore comme d’un merveilleux moment : cette balade dans la nuit leur a fait plaisir ! La générosité du père Noël s’étend bien au-delà de sa fameuse distribution de cadeaux, assurément.

Cahier journal de la semaine 14 : 20191216_cahier journal semaine 14-casse noisette

Bilan de fin de période : 20191216_bilan-de-la-periode-2

Les références au BO 2015 (programmation)

Domaine 1 : le langage dans toutes ses dimensions

• Oser entrer en communication
  • Utiliser le « je », le « tu »
  • Utiliser le présent
  • Interpeller un adulte en cas de besoin
  • Lever son doigt pour demander la parole
  • Prendre la parole dans un petit groupe
  • Répondre aux sollicitations de l’adulte en se faisant comprendre
• Apprendre et comprendre
  • Reformuler une histoire racontée par l’enseignant
  • Écouter les consignes, les comprendre et y répondre
• Échanger et réfléchir avec les autres
  • Communiquer par des mots – phrases ou des phrases
  • Désigner et nommer les outils et les matériaux utilisés dans les activités
  • Utiliser le cahier de vie pour parler de soi
  • Verbaliser des actions passées
• Écouter de l’écrit et le comprendre
  • Utiliser son étiquette – prénom du matin
  • Retrouver un livre d’après sa couverture, une illustration
  • Reconnaître un dessin identique
• Découvrir la fonction de l’écrit
  • Utiliser son étiquette – prénom du matin
  • Découvrir et manipuler des albums
• Commencer à produire des écrits
  • utiliser son étiquette prénom
  • Utiliser le cahier de vie (cahier d’explorateur)
• Découvrir le principe alphabétique
  • Repérer que des camarades ont la même initiale
• Commencer à écrire tout seul
  • Atelier de motricité fine

Domaine 2 : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités physiques

• Agir dans l’espace sur les objets

  • Manipuler du petit matériel (sacs, balles pompons, cerceaux, palets, foulards…) afin de se l’approprier
  • Découvrir l’utilisation des tapis, des bancs.

• Adapter ses équilibre et ses déplacements

  • Marcher dans la cour, s’équilibrer, sauter, ramper avec le matériel de la salle de jeux (bancs, tapis, tunnel)
  • Faire des roulades sur les tapis
  • Utilisation des engins roulants à la récréation
• Communiquer avec les autres
  • rondes
  • jeux dansés
• Collaborer, coopérer, s’opposer
  • Trouver sa place dans un jeu collectif
  • Comprendre et respecter les règles d’un jeu
  • Acquérir la notion d’équipe

Domaine 3 : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

• Productions plastiques et visuelles plastiques et visuelles
  • réaliser un affichage d’automne et des décorations de Noël,
  • apprendre à dessiner un bonhomme,
  • réaliser des œuvres en volume : arbres pour noel et décorations de noël
• Univers sonore
  • apprendre des formulettes
  • écouter des chants de Noël
  • préparer un spectacle de chants pour Noël
• Le spectacle vivant
  • préparer un spectacle de chants pour Noël

Domaine 4 : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

• Construire les nombres pour exprimer les quantités
  • Dénombre des petites quantités
  • Dire les comptines utilisant la suite orale des nombres, en collectif, en individuel, en avançant dans la comptine numérique
  • Comparer des collections
  • Réaliser une distribution

• Explorer les formes, des grandeurs, des suites organisées

  • Trier des feuilles en fonction de leur forme
• Développer sa pensée logique
  • Reproduire un assemblage à partir d’un modèle : puzzle, pavage, assemblage de solides)
  • classer des objets en fonction de leur forme
  • Classer ou ranger des objets en fonction d’un critère de longueur, de masse ou de contenance
  • Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application 1/1 vers le 1/2
  • Faire des encastrements simples

Domaine 5 : Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière

• Le temps
  • Utiliser le vocabulaire : maintenant, avant, après, pour relier deux activités
• L’espace
  • Se repérer dans l’école
  • Occuper tout l’espace d’une feuille
  • Se repérer sur une feuille
  • Déplacer un personnage sur un parcours (jeux de société)
• Découvrir le monde du vivant
  • Ramasser pour les utiliser les connaître, les feuilles, les fruits des arbres
  • Observer les différents arbres : feuilles persistantes, caducs
  • Étudier les animaux de la foret
• Explorer la matière
  • Découper de la pâte à modeler
• Utiliser, fabriquer, manipuler des objets
  • Utiliser des ciseaux
  • Utiliser des pinces
  • Fabriquer des arbres