Les tutos de Karine

Période 5 Petite section : les albums classiques

Bonjour, voici la période 5 qui se profile sous une configuration inédite : le confinement.

Nous avions prévu d’étudier les animaux marins et les animaux fantastiques néanmoins il nous parait difficile de suivre à la lettre cette idée étant donné les condictions. Nous allons donc essayer de travailler sur les animaux fantastiques (ou les histoires fantastiques) à travers les albums classique. ce qui est tout à fait au programme aussi 😉

Semaine 26 / 20 Avril 2020

Album de la semaine : Arc en ciel, le plus beau poisson des océans :

Résumé de l’album : Arc-en-ciel est le plus beau poisson de tous les océans. Ses écailles brillent et scintillent de toutes les couleurs de l’arc-en-ciel. Mais il est aussi très fier, et les autres petits poissons finissent par lui tourner le dos… Et s’il n’y avait de bonheur que dans le partage ?

Les objectifs de cette semaine :

Travailler l’hygiène quotidienne à travers de nouveaux rituels et des chansons.

Ancrer les connaissances sur les mélanges des couleurs (peinture, jeux, activité scientifique… et si vous le souhaitez un gros projet d’art plastique).

Développer le langage : structurer de plus en plus la phrase et enrichir le vocabulaire.

Apprendre à se repérer dans l’espace.

Document à télécharger

Cahier journal de la semaine 26 : 20200420_cahier journal de la semaine du 20 Avril-poisson arc en ciel

Documents complémentaires :

Sites qui nous ont inspirées :

Semaine 27 du 27 Avril 2020

Album de la semaine : Jack et le haricot magique

Bonjour les enfants, nous espérons que cette première semaine s’est bien passée. Nous avons beaucoup aimé recevoir vos productions ! Bravo pour tous vos progrès, bravo aussi aux adultes qui vous aident tous les jours et qui vous font classe à la maison.

Les objectifs de cette semaine :

  • Travailler l’hygiène quotidienne à travers les nouveaux rituels de la période.
  • Approfondir les connaissances sur l’hygiène bucco-dentaire
  • Développer le langage : structurer de plus en plus la phrase et enrichir le vocabulaire.
  • Développer son intérêt pour l’écrit et la lecture

Les documents à télécharger :

 Les sites qui nous ont inspirées

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Semaine 28 -Semaine du 02 mai 2020

Cette semaine nous proposons des activités autour de la soupe au caillou

Lien pour le cahier journal

Les pièces jointes

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Semaine 29 – Semaine du 11 mai 2020

La continuité pédagogique se poursuit, voici ce que nous prévoyons cette semaine du 11 mai.
Nous allons travailler sur l’album : Hansel et Gretel
Dans la mesure du possible nous aimons mentionner les sources mais parfois on oublie de les noter… désolée d’avance… et merci à toutes les personnes qui partagent leur travail !
Nous avons décidé d’aborder le thème des émotions liées au confinement et les gestes barrières et cette semaine nous allons partir sur les supports de Gaston la licorne
 Autour de l’album Hansel et Gretel. Nous avons pioché et adapté certaines activités sur les sites suivants :

Pour travailler un peu sur l’art aussi nous proposons des vidéos et un petit reportage

Et pour poursuivre sur les plantes

Les liens sont aussi dans cette version du cahier journal que nous partageons avec vous, cela vous permettra de retrouver facilement les sources de nos inspirations.

Nous vous ajoutons tous les PDF que nous envoyons aux familles.
Bonne semaine à vous
Le cahier journal de la semaine :

Semaine 30 / semaine du 18 mai 2020

Cette semaine est une courte semaine de deux jours, toujours en distanciel. Nous proposons des activités autour de deux classiques :

  • Le petit Poucet
  • La chasse à l’ours

 

 

 

 

Cahier journal de la semaine : 20200518_cahier journal de la semaine du 18 mai 2020

Ma recette en lecture à deux : 20200518_recette gateau dominos lecture à deux

Sources d’inspirations :

Semaine 31/Semaine du 25 mai 2020

Albums de la semaine

Cette semaine nous allons poursuivre l’exploitation du Petit Poucet (la semaine dernière était très courte) et nous ajoutons un album très drôle et permettant de proposer de nombreuses activités mathématiques.

Cahier journal : 20200525_cahier journal semaine 31

Activité imprimable sur l’album 1 2 3 crottes alors : 20200525_1 2 3 crotte alors-associer les animaux à leurs crottes

Album à lire à deux : Le petit poucet lecture à deux-LTDK

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Semaine 32 : les trois petits cochons

L’école reprend jeudi et vendredi le matin.

Cahier journal : 20200602_cahier journal semaine 32

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Semaine 33 : Boucle d’or

Nous reprenons l’école en petits groupes la matinée.

Nous allons exploiter l’album « Boucle d’or »

Sources :

Cahier journal de la semaine 33 :20200608_cahier journal semaine 33

Pièces jointes :

Semaine 34

Semaines 35 et 36 : les licornes

Cette semaine est particulière puisque le protocole sanitaire évolue à nouveau. Néanmoins nous allons poursuivre notre travail sur les animaux fantastiques. Cette semaine nous avons choisi la licorne.

Albums de la semaine :

  • La licorne : Un jour, la petite reine alla se promener dans la grande forêt. Au bord d’un lac gelé, elle vit un animal merveilleux, blanc comme la neige et rapide comme le vent. C’était une licorne. Emerveillée, la petite reine invita la licorne. « Je veillerai sur toi, dit-elle, tu n’auras ni froid ni faim. » Et la licorne suivit la petite reine dans son petit château.
  • Mes émotions de Gaston la licorne

Les documents pour ces deux semaines

 

Source des idées :

Idée pour Le monstre des couleurs pour plus tard http://vivimaternelle.canalblog.com/archives/2017/10/13/35766255.html

http://materalbum.free.fr/licorne/fichiers.htm

https://happyassmat.wordpress.com/2020/03/03/activites-gaston-la-licorne/

http://laclassedemarybop.eklablog.com/jeu-de-la-licorne-alphabet-a147677290

[PRINTABLE] Un cahier d’activités licorne pour les maternelles à imprimer

 

 

Karine

Je suis à la fois une jeune maman et une maîtresse. Je suis passionnée par mon travail. Je partage sur ce blog ce que j'ai ou faire à la maison et en classe. Mes articles traitent essentiellement d'activités manuelles, mais aussi de cuisine. Cette année je vais mettre en place des ateliers autonomes dans ma classe de TPS-PS. A la façon de la méthode Montessori, ces ateliers seront en libre service et en un seul exemplaire. Le matériel doit être joli et en bon état pour stimuler les enfants et leur donner envie de l'utiliser et d'y faire attention. Le matériel peut être cassable, ce n'est pas nécessaire que tout soit en plastique, au contraire. Ces ateliers autonomes ont pour objectif de stimuler l'autonomie des enfant, mais aussi leur plaisir et de travailler différentes compétences. En classe, les élèves doivent réaliser les ateliers autonomes dans un plateau. Cela permet de délimiter l'espace de chacun et éviter les mélanges de matériel. Je pense que ces ateliers vont également améliorer la confiance en eux des enfants puisqu'ils peuvent s'exercer autant qu'ils le veulent et décident du moment où ils font valider leur compétence.

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